तिम्रो खेलकुद यात्रा

शिक्षा विस्थापन कोषले भर्खरै आफ्नै अपडेटेड मूल्यांकनलाई रिलीज गरिएको रूपमा जारी गर्यो। हामी विश्वास गर्छौं कि हामी तपाईंको लागि मुख्य भागहरूलाई सारांश आदि। त्यसो भए, शीर्षमा सुरु गरौं:

पुस्तक मेटाकोमिचर प्रशिक्षक कार्यशाला

मेटेकग्गी के हो र आत्म-नियमन सिक्नेको रूपमा?

आत्म-नियमन “डिग्री को सिक्नेहरु को साथै कमजोरीहरु को रूप मा सजग छ रूपमा र किशोर किशोरीहरु को रणनीतिहरु स्थापना गर्न को लागी उत्प्रेरित गर्न को लागी उत्प्रेरित छ साथै कार्यलाई सुधार गर्न कार्यनीति “।

अर्कोतर्फ, धातुको शिक्षाको बारेमा ‘विधिका प्रशिक्षार्थीहरू स्क्रिन गर्न सक्छन्, साथै जानाजानी उनीहरूको सिक्ने निर्देशन’। उदाहरण को लागी, एक विद्यार्थीको एक उपयुक्त पत्ता लगाउने रणनीति छनौट गर्न को लागी, यो कार्य मा स्क्रीन रूपमा स्क्रीन को रूप मा यो संशोधन यो संशोधन यो परिमार्जन आवश्यक छ।

यो ध्यान दिन लायक छ कि मूल्यांकन त्यो धातुको स्थापनाको एक हिस्सा हो भनेर बुझ्नु। यस कारणका लागि, हामी तपाईंको विद्यार्थीहरूको मेटेकमिटिभ रणनीतिहरू र उनीहरूको स्वत: संचार्यलाई बृद्धि गर्न मेटाउनका लागि मुख्य बुँदाहरूमा मुख्य बिन्दुहरूमा ध्यान केन्द्रित गर्नेछौं।

शिक्षा सूचुलन कोष पहिले उनीहरूको प्रशिक्षक उपकरणमा हाइलाइट गरिएको छ, उदाहरणका लागि, प्रशिक्षार्थीहरूले सात महिना थप प्रगति गर्न सक्ने एक विशिष्ट हस्तक्षेपहरू मध्ये एक हो। चाखलाग्दो कुरा के छ भने, यस प्रकारले रिपोर्टले देखाउँदछ कि धातुको व्यवस्थाले विद्यार्थीहरूको संज्ञानात्मक सीमिततामा क्षतिपूर्तिको लागि क्षतिपूर्ति दिन सक्छ।

साथै प्रेरणाका साथै धातुको रूपमा

त्यहाँ मूल्या ation ्गमा एक राम्रो सेक्सन छ जुन ‘अनुगमन र सञ्जीनात्मक अनुगमन गर्न एक सुकारिटपूर्ण प्रक्रिया हो, साथै प्रयासलाई प्रेरणा चाहिन्छ।

चाखलाग्दो कुरा के छ भने, त्यसले पनि यो संकेत गर्छ कि एक व्यक्ति कारक एक व्यक्ति कारक हो जुन धातुको रणनीतिहरूको अधिक कुशल उपयोगी ढिलाइ भयो। मूल्यांकन निर्दिष्ट गर्दछ कि प्रशिक्षार्थीहरु जो कम गर्न सक्षम छन् जो कम कम गर्न सक्षम छन् र योजनाको अभ्यास योजनाको साथै उनीहरूको खोजिने गतिविधिहरू नियुक्त गर्दै।

आत्म-प्रभावकारिताहरु लाई स्वयं-नियमनयुक्त पत्ता लगाउने को लागी एक सम्भावित कारक को रूप मा उल्लेख छ। उदाहरण को लागी, लेखकहरु केहि अनुसन्धान अध्ययन को उल्लेख छ कि आत्म-प्रभावकारिताले संगठित रणनीति र केटीहरूमा ट्र्याकिंग जस्ता रणनीतिहरूको प्रयोगको लागि सुझाव दिन्छ। तसर्थ, यो हुन सक्छ कि तपाईंको विद्यार्थीको आत्म-प्रभावकारिता सुधार गरेर, तपाईं तिनीहरूको धातु रणनीतिहरूको पनि उपयोग गर्न सक्नुहुन्छ। यो कसरी कार्यान्वयन गर्ने ठ्याक्कै अधिक जानकारीको लागि यहाँ प्रशिक्षार्थीहरूमा आत्म-प्रभावकारीता स्थापना गर्न हाम्रो गाईडलाई हेर्नुहोस्।

पृष्ठ 10 मा मूल्या ation ्कनमा एक त्यस्तै राम्रो एकीकृत डिजाइन छ जुन तपाईं निरीक्षण गर्न सक्नुहुन्छ।

प्रेरणामा थप स्रोतहरूको लागि, यी ब्लगहरूमा हेर्नुहोस्:

10 तरीकाहरू प्रेरणा बढाउनुहोस्

Octions अन्य मानिसहरूलाई प्रेरित गर्न विधिहरू

कसैलाई कुन कुराले उत्प्रेरित गर्छ? (–भाग ब्लग)

धातुको साथ साथै सन्दर्भ

हामीले धातुको सन्दर्भमा विशेष प्रकृतिको अनुभाग पत्ता लगायौं विशेष गरी चाखलाग्दो प्रकृतिहरू, यी उत्कृष्ट रहनको घर सन्देशहरू:

एक विशिष्ट कार्यमा ट्र्याकिंग एक विद्यार्थीको प्रेरणा वा मेटाजिकनोमिटिभ रणनीतिहरू संशोधन गर्न सक्दछ जब उनीहरूले काम बाहिर ल्याउँदा प्रयोग गर्छन्। एक राम्रो उदाहरण उपयोगी थियो कि यदि एक प्रशिक्षार्थी कार्य गर्न सजिलो छ भने, तथापि, यो बुझे, तिनीहरूले यसलाई प्रदान गर्न सक्छन्। हामी विश्वास गर्दछौं कि यो आंशिक रूपमा ‘योजना झरल’ भनिने केहि व्याख्या गरिएको छ।

केवल एक प्रशिक्षार्थीले एक प्रस in ्गमा कडा धातुको रणनीति देखाउँदछ कि उनीहरूले तिनीहरूलाई अर्को स्थानान्तरण गर्न सक्दछन्। यसको मतलव बुझाउनुको स्थानान्तरण स्वचालित छैन, साथै कि ती विद्यार्थीहरूको मेट्निक क्षमताहरू अझ प्रगाढ हुन्छन्।

कुन मेटेक रोगीहरू गर्छन्

समीक्षाको यस खण्डमा लेखकहरूले वास्तविक व्यवस्थित गर्छन् कि धातुको सिक्नेहरू संलग्न छन्। यो विधिहरू सहित:

मद्दतको लागि सोध्दै

फलहरू सेट गर्नका लागि र योजनाको प्रगति

तिनीहरूको समय प्रबन्धन गर्दै

आफ्ना साथीहरूबाट सिक्ने

लगातार र लचिलो हुँदै

कण्ठ गर्दै मेहेर्सिंग जानकारी

(तपाईंको प्रशिक्षुहरूले यी विशेष अभ्यासहरू स्थापना गर्न मद्दतको लागि प्रत्येक लिंक क्लिक गर्नुहोस्)

निर्देशनहरू साथै धातुको रूपमा

यसैठाले वर्णन गर्दछ कि, जबकि प्रायः अरूको दुर्व्यवचनले आफ्नै साथीहरू, अभिभावकहरू वा शिक्षकहरूलाई यो सिकाउन आवश्यक पर्दछ। यसले तपाईंको विद्यार्थीहरूको मेट्नग्राफको स्तरमा भिन्नता ल्याउन सक्छ। ठ्याक्कै कसरी वा जब तिनीहरू धातुको क्षमताहरू लिन्छन्, दिशा प्रदान गर्ने दिशामा कुनै पनि प्रकारको प्रशिक्षार्थीलाई बढी प्रभावकारी हुन मद्दत गर्दछ। त्यस्तो अवस्थामा, प्रशिक्षार्थीहरूलाई कसरी सहयोग गर्ने भन्ने बारे हाम्रो गाईडलाई निरीक्षण गर्नुहोस् उनीहरूको आफ्नै मालिकको लेखा स्थापना गर्नुहोस्।

मेटेकर्गेणको साथ साथै सुधारिएको प्राप्ति

एक को लागीसुधारिएको धातुको साथ जडानको साथसाथै प्रशिक्षार्थी प्रत्यारोपण परिणामहरूको साथसाथै साहित्यको गहन मूल्यांकन, हामी सेक्सन 2, भाग 5 .. यहाँ सबैभन्दा उपयुक्त क्रस-अनुक्रमणिका र यसको लागि मध्यस्थतात्मक अध्ययनहरू विच्छेदन गर्न सुझाव दिन्छौं। तिमी।

साधारणतया यो हो कि केही अपवादको साथ, प्रमाणको थोक प्रमाणिकरणले मेटाउनलाई सुधार गर्ने अवधारणालाई समर्थन गर्दछ।

कस्तो प्रकारको मेटाक्टेगीक डिस्पोजेसन रणनीति रणनीतिहरू उब्जनी बढाइन्छ?

त्यो धातुको नियम निर्दिष्ट गरिएको छ भनेर प्रमाणित गर्ने अनुसन्धानको अध्ययनको उल्लेखनीय सौदा अध्ययनको शिक्षा शिक्षाले सुधार ल्याउन सकिन्छ। विद्यार्थीहरूलाई सहयोग पुर्याउन, उनीहरूको धातुको क्षमताहरू स्थापना गर्न, रणनीतिहरू जुन प्राय: उपयोगी रूपमा उपयोगी हुन्छन्:

योजना बनाउने रणनीतिहरू – जस्तै कार्यमा कति लामो समय सम्म खर्च गर्ने।

अनुगमन रणनीतिहरू – बुझ्ने निरीक्षण।

मूल्यांकन रणनीति – प्रदर्शन विश्लेषण गर्दै।

थप रूपमा, लेखकहरूले अन्य कुञ्जी सीप प्रशिक्षार्थीहरूलाई उनीहरूको धातुको ज्ञान बढाउनका लागि सिकाउनुपर्दछ भनेर सुझाव दिन्छन्, जुन समावेश गर्दछ:

एक रणनीति को बारे मा सामान्यीकरण गर्दै।

वर्णन गर्दै, किन रणनीति कसरी प्रयोग गर्नुपर्दछ भनेर वर्णन गर्दै।

स fromes ्गलीहरूलाई बुझ्ने बिभिन्न रणनीतिहरूको कमजोरीहरू।

मेटेकोसन पढाउँदै

अनुसन्धानको आकलन गरिसकेपछि, मूल्यांकनले घोषणा गर्दछ कि आत्म-नियमको साथै धातुको सल्लाहलाई दुई प्राथमिक पक्षहरू छन्। मेटाजिक रणनीतिहरू सिकाउनका लागि जानाजानी कार्यहरू समावेश गर्न:

स्पष्ट दिशा निर्देशन – यसमा अन्तर्क्रियात्मक प्रश्न, टिप्पणीहरू साथै सामग्री पत्ता लगाउन मास्टर दृष्टिकोण समावेश गर्दछ। त्यसरी नै यसको स्पष्ट रूपमा प्रशिक्षार्थीहरू समावेश गर्दछ जुन तपाईं पत्ता लगाउने रणनीति मोडलिरहनुभएको छ।

निहित रणनीतिहरू – यसमा विश्वास गरिएको प्रक्रिया मोडेल समावेश गर्दछ जुन तपाईंले त्यसो गरिरहनु भएको प्रशिक्षार्थीहरूलाई विश्वास नगरी।

यसका साथै प्रशिक्षकहरूले प्रशिक्षकहरूलाई सहयोग पुर्याउने सुझाव दिन्छ कि प्रशिक्षुहरूले अधिक खुला-समाप्त कार्यको साथ आफ्नो आक्रामक व्यवस्था स्थापना गर्नुपर्दछ। उदाहरण को लागी, कहाँ ‘मालावु को एक फ्रेमवर्क भित्र एक खेलमा विद्यार्थीहरुलाई अधिक स्वामित्व प्रदान गरीन्छ, साथै प्रशिक्षकको साथसाथै प्रशिक्षकको रूपमा प्रोम्प्ट गर्दछ।

अन्य धातुको समस्याहरू

लेखक यस्तै क्षेत्रमा थप बहसहरूको बारेमा छलफल गर्नुहोस् जुन मेटिकर्गको आवश्यक्ता छ। यस ब्लगको बाँकी जस्तै, यी विषयवस्तुहरूको गहिराई बुझ्नको लागि हामी प्राथमिक समीक्षा, जे भए पनि तल तल) हाम्रो छोटो सिंहावलोकन हो:

विषय विशिष्ट

एकीकरण विषय सामग्री महत्त्वपूर्ण छ। त्यहाँ धेरै तर्कहरू छन् जुन एउटा विषय विशेष दृष्टिकोण अझ प्रभावकारी हुने सम्भावना हुन्छ।

अवधि

अवधि र हस्तक्षेपहरूको तीव्रता पनि अस्पष्ट छ। मूल्या ating ्कनमा अध्ययनको ठूलो सम्झौताले कम्तिमा एक सत्रको साथ प्रति हप्ता एक सत्रको साथ संयोजन देखायो। यद्यपि, छोटो अवधिको हस्तक्षेपहरू कुशल छन् भनेर समर्थन गर्न प्रमाणहरू छन्।

समूहमा काम गर्दै

फेरि, समूह कामको लागि मिश्रित समर्थन छ।

प्रशिक्षार्थीहरूले व्यवहार गर्ने मुद्दाहरू पाउँदा समूह कार्य गाह्रो हुन सक्छ।

यद्यपि, प्रशिक्षार्थीहरूको लागि समर्थन छ र एक अर्काबाट खोज्दै।

नवीनता प्रयोग गर्दै

उदाहरणका लागि, मेट्रक्शन स्थापनाको लागि कुख्यात हुन नवीनता प्रयोग गरिएको छ, उदाहरणका लागि मल्टिमेडियाको उपयोग गरेर जटिल विषयहरू जाँच गर्न।

यद्यपि यसलाई अनौंठोको दृढतापूर्वक पूर्ण रूपमा पूर्ण रूपमा पूर्ण रूपमा बुझाउनु आवश्यक छ।

टेक्नोलोजी जस्तै एक रणनीति जस्तै एक रणनीति आयोजित गरी टेक्नोलोजी कुशल हुन खोजेको छ।

टेक्क्चरले शिक्षकहरूको लागि टनलाई हल्का पार्न सहयोग पुर्याउँछ।

मूल्याङकन

परीक्षणले आत्म-नियमनका साथै धातुको रूपमा सहयोग पुर्याउन सक्छ।

उदाहरण को लागी, पुनःपरीविक विधिले मद्दत गर्न सक्छ कि कसरी प्रशिक्षार्थीहरूले उनीहरूको खोजको अर्थ औंल्याउँछ जुन कुञ्जी धातुको कला हो।

खोजेकोमा स्थानान्तरण

त्यहाँ आम्दानीलाई समर्थन गर्न केहि प्रमाणहरू छन् जसले विषयहरूमा स्थानान्तरण स्थानान्तरणमा दक्ष छन्।

धातुको साथ साथै उमेर

त्यहाँ कुनै उमेर समूह छैन जहाँ धातुको हस्तविरूद्ध हस्तक्षेप उपयोगी हुँदैन।

जवान बच्चा, अधिक स्पष्ट दिशा आवश्यक छ।

सहयोगीको दृष्टिकोणले माध्यमिक शिक्षामा उत्कृष्ट कार्य गर्दछ।

धातुको रूपमा साथै बिभिन्न विषयहरू

सामान्यतया बोल्दा, धातुको हिसाबले सबै विषयहरूमा कुशल बनाउन देखाइएको छ।

मेट्रक्टिग्राफिग्राफ्राइगमेन्ट कडा डोमेन साथै विषय ज्ञानको रूपमा।

मूल्यांकनले साक्षरता, गणितीय र विज्ञानसँग साहित्यको बारेमा छलफल गर्दछ।

प्रभावी ढंगले मेटालोगरियन हस्तक्षेपहरू कार्यान्वयन गर्दै

अन्तमा, मूल्या ation ्कनले अनुसन्धानको अध्ययनलाई प्रभावकारी रूपमा कार्यान्वयन गर्ने बारेमा बताउँछ भन्ने कुरामा हेर्नुहोस्। यहाँ हाम्रो कुञ्जी लिई-घर पोइन्टहरू छन्:

परिवर्तनहरू पर्याप्त समय पर्याप्त हुन्छ।

प्रशिक्षकहरूको लागि व्यापक समर्थन कुञ्जी हो – प्रयत्न भई विज्ञ विकासको लागि पहुँच प्राप्त गर्नुपर्दछ।

वरिष्ठ नेतृत्वबाट समर्थन महत्त्वपूर्ण छ। त्यसैले सल्लाहकार छ।

हस्तक्षेप संस्था वर्षमा आकारमा हुनु पर्छ – संस्थाको घण्टा बाहिर सत्रहरूअधिक प्रतिरोध सामना गर्न।

‘हस्तक्षेप सफल हुने सम्भावना बढी हुन्छ यदि तिनीहरूले प्रस्तावित हस्तक्षेप गर्ने प्रकारको ग्रहणयोग्य छन् भने’।

अन्तिम विचारहरु

पहिले उल्लेख गरिएझैं, यी केवल बुँदाहरू हुन् जुन हामीले विश्वास गरेका थियौं कि हामीले सबैभन्दा महत्त्वपूर्ण र त्यस्तै गरी, हामीले तपाईंलाई थोरै घर-घरको पोइन्टहरू प्रदान गरेका छौं। हामी तपाईंलाई उत्प्रेरित गर्दछौं यद्यपि यहाँ पूर्ण मूल्या्कनलाई पत्ता लगाउन सकिन्छ जुन यहाँ पत्ता लगाउन सकिन्छ।